尽管有人警告安德斯会感到无聊和严(yán )寒，这位年轻的丹麦小学教师还是接受了格陵兰岛偏远村庄蒂(dì )尼(ní )特奇拉克（Tiniteqiilaq）的一份工作，那里(lǐ )只有80名居民(mín )。安德斯带着一些先入为主的观念——一位村民称之为“丹麦式样”——来到这里，他(tā )不仅要应对文化差异和混乱的(de )课堂，更要应对漫(màn )天的冰雪。他想知道如何才能在这个(gè )“地狱”里被(bèi )接纳，于是有人建议他尝试学(xué )习当地语言和生活方式——狩猎、滑雪橇、钓鱼。他心想，滑雪橇能有多难呢？法国电影制片人塞缪尔·科拉迪（Samuel Collardey）经常探索介于虚构类电影和纪录片之间的模糊地带。精心构思的《极地之年》（A Polar Year）将纯粹的纪录片片段与村民的剧本片段巧妙地融合在一起。但当你沉浸在引人入胜、视觉震撼的电影中时，这些区别就变得不再那么纸上谈兵了。科(kē )拉迪在村里待了几个月，才得知安德斯的任务并开始拍摄。他的(de )“逆向同化”故事生动地反映(yìng )了欧洲中心主义以及蒂尼特(tè )齐拉(lā )克的土著人民、季节变化以及生死节奏。