该剧是一部记录花季少年在成长中不断走向成熟的(de )校园青春剧。　　宏远中学的帮扶对象是贫困县的光华中学。光华中学的校(xiào )长因为大旱歉收缺少办学经费求上门来。宏(hóng )远中学发起了一次为(wéi )山区学生献爱心(xīn )的捐助活动。罗天(tiān )明特别提出，不(bú )许向家长要钱。　　陈枫提议用义卖的形式筹款，并(bìng )通知妈妈一定要来买东西。陈母带来了她每次买的备份的东西，交给李莹卖。陈枫和李莹都很奇怪。义卖进行得十分成功。　　张彬为了出风头，怂恿当个体建筑商(shāng )的老爸出了一千块钱。结果，风头并未出成。　　政(zhèng )治课上，卢小波以结合(hé )义卖，让同学们讨论货币与价值的关系，同学们讨论的十分热烈。卢小波主动(dòng )向同学们讲述了自己的身世。原来，卢小波出身于一个贫困的小山村，完全靠勤学苦练才考(kǎo )上大学，而她的好多同村伙伴连上初中的(de )机会都没有。她告诫同学们一定要珍惜学习机会。同学们(men )突然觉得和卢小波之间的距离缩短了。　　节日放(fàng )长假，李永和邀请重点学校的(de )老师开办假日补(bǔ )习班，而林子瑜却主张组织学生去光华中学参观，学(xué )习书本以外(wài )的东西。　　林子瑜耐(nài )心说服性格孤僻的李莹和大家一起参加集体活动，并委派她为生活委员。野营途中，他们风餐露宿(xiǔ )，倒也乐在其(qí )中(zhōng )。李莹因为观察麻雀一度走失，全班同学都去找她，使她(tā )真正感到了集体的温暖。　　林子瑜带领学生来到了光华中学。山村(cūn )孩子艰苦的生活环境和刻苦的(de )学习精神，深深地触动了他们。城乡两地的孩子在彼此的接触中都有一种心灵的碰(pèng )撞。李莹在光华中学的荣誉室里看到了一张年轻教师的遗像(xiàng )，触动了她久藏于心中的秘密。　　李莹的一篇写父亲的作文在全国获得大奖(jiǎng )，陈母看过李莹的那篇作文，对李莹的身世更加引起关注。陈母把李莹接到家里，并给她买了很多礼物。陈枫对此产生嫉妒心理，对妈妈和李莹(yíng )都开始疏远。　　自视文才出(chū )众的宋惊尘却榜上无名。林子瑜劝戒宋惊尘要从故纸堆里爬出来，热情(qíng )地拥抱生活。　　东方冉梅从美国访问归来，给同学们做了一次别开生面的汇报。国外的教育方法和理念对宏远师生启发很大。　　东方冉梅对林子瑜产生了好(hǎo )感，不断发动恋爱攻势。但一次次都被林子瑜化解。东方冉梅借用小说《我爱上(shàng )了自己的老师(shī )》委婉地(dì )向林子(zǐ )瑜表达了自己的爱慕之情，林子瑜不动声色地把杂志还给东方冉梅，并说小说的主人公在做傻事。东方冉梅并不甘心(xīn )。　　东方冉梅夜访(fǎng )林子瑜的宿舍，直截了当地诉说自己的真情。林子瑜告诉东方冉梅自己已经有了(le )恋人，东方冉梅含泪而走……