该剧是一部记录花季少年在成长中不断走向成熟的校园青春剧。　　宏远中学的帮扶(fú )对象是贫困县的光华中学。光华中学的校长因为大旱歉收缺少办学经费求上门来(lái )。宏远中学发起了一次(cì )为山区学生献爱心的捐助活(huó )动。罗天明特别提出，不许向家长要钱。　　陈枫提议用义卖的形式筹款，并通知妈妈一定要来买东西。陈母带来了她每次买(mǎi )的备份的(de )东西，交给李莹卖。陈枫和李莹都很奇怪。义卖进行得十分成功。　　张彬为(wéi )了出风头，怂恿当(dāng )个体建筑商的老爸出(chū )了一千块钱。结果(guǒ )，风头并未出成。　　政治课上(shàng )，卢(lú )小(xiǎo )波以结合义卖，让同学们(men )讨论货币与价值的关系，同学们讨论的十分热烈。卢小波主动向同学们讲述了自己的身世。原来，卢小波出身(shēn )于一个贫困的小山村，完全靠(kào )勤学苦练才考上大学，而她的好多同村伙伴连上初中的机会都没有。她告诫同学们一定要珍惜学习机会。同学们突(tū )然觉得和卢小波之间的距离缩短了。　　节日放长假(jiǎ )，李永和邀请重点学校的老师开办假日补习班，而林子瑜却(què )主张组织学生去(qù )光华中学参(cān )观，学(xué )习书本以外的东西。　　林子瑜耐心说服性格孤僻的李莹和(hé )大家一起参加集体活动，并委派她为生活委员。野营途中，他(tā )们风餐(cān )露宿，倒也乐在其中。李莹因为观察麻雀一度走失，全班同学都去找她，使她真正感到了集体(tǐ )的温暖。　　林子瑜带领学生(shēng )来到了光华中学。山村孩子艰苦的生活环境和刻苦的学习精神，深深地触动了他们。城乡两地的孩子在彼此的接触中都有(yǒu )一种(zhǒng )心灵的碰撞。李(lǐ )莹在光华中学的荣誉室里看到了一(yī )张年轻教师的遗像，触动了她久藏于心中的秘密。　　李莹的一篇写父亲的作文在(zài )全国获得大奖，陈母看过李莹的那篇作文，对(duì )李莹的身世(shì )更加引起关注。陈母把李莹接到家里，并(bìng )给她买了很多礼物。陈枫对此产生嫉妒心理，对妈妈和李莹都开始疏远。　　自视文才出众的宋惊尘却榜上无名。林子瑜劝戒宋惊尘要从故纸堆里爬(pá )出来，热情地拥抱生活。　　东方冉梅从美国访问归来，给(gěi )同学们做(zuò )了一次别开生面的汇报。国外的教育方法和理念对宏远(yuǎn )师生启发很大。　　东方冉梅对林子瑜产生了好感(gǎn )，不断发动恋(liàn )爱攻势。但一次次都(dōu )被林子瑜化解。东(dōng )方冉梅(méi )借用小说《我爱上了自己的老师》委婉地向林子瑜表达了自己的爱慕之情，林子瑜不动声色(sè )地把杂志还给东方冉梅，并说小说的主人公在做傻事。东方冉梅并不甘心。　　东方冉梅夜访林子瑜的宿舍，直截了当地诉说自己的真情。林子瑜告诉东方冉梅自己已经有了恋人，东方冉梅(méi )含泪而走……