该剧是一部记录花季少年在成长中不断走向成熟的校园青春剧。　　宏远中学的帮扶对象(xiàng )是贫困县的光华中学。光华中学的校长(zhǎng )因(yīn )为大旱歉收缺少办学经费求上门来。宏远中学发起了一(yī )次为山区学生献爱心的捐助活动。罗天明特别提出，不许(xǔ )向家长要钱。　　陈枫提议用义卖的形式筹款，并通知妈妈一定要来买东西。陈母带(dài )来了她每次买的备份的东西，交给李莹卖。陈枫和李莹都很奇怪。义卖进(jìn )行得十分成功。　　张彬为(wéi )了出风头(tóu )，怂恿当个体建筑商的老爸出了一(yī )千块钱。结果，风头并(bìng )未出成(chéng )。　　政治课上，卢小波以结合义卖，让同学们讨论货币与价值的关系，同学们讨论的十分热烈。卢小波主动向同学们讲述了自(zì )己的身世。原来，卢小波出身于(yú )一个贫困的小山村(cūn )，完全靠勤学苦练才考上大学，而她的好多同村伙伴连上初中的机会都没有。她告诫同学们一定要珍惜学习机(jī )会。同学们突然觉得和卢小波之间的距离缩短了。　　节日放长假，李永和邀请重点学校的老师开办假日补习(xí )班，而林子瑜却(què )主张组织学生去(qù )光华中学参观，学习书本以外的东西(xī )。　　林子瑜耐心说服性(xìng )格孤僻的李莹和大家(jiā )一起参加集体(tǐ )活动，并委派她为生活(huó )委员。野营途中，他们风餐露宿，倒也乐(lè )在其中。李莹因为观察麻雀一度走失，全班同学都去找她，使她(tā )真正感到了集体的温暖。　　林子瑜带领学生来到了光华中(zhōng )学。山村孩子艰苦的生活环境和刻苦的学习精神，深深地触动了他们。城乡两地的孩子在彼此的接触中都有一种心灵(líng )的碰撞(zhuàng )。李莹在光华中学的荣誉室里看到了一张年轻教师的遗像，触动了她久(jiǔ )藏(cáng )于心中的秘密。　　李莹的一篇写父亲的作文在全国获得大奖，陈母看过李莹的那篇作文，对李莹的身世更加引起关注。陈母把李莹接到家里，并给她买了很多礼物。陈枫对此产生嫉妒心理，对妈妈和李莹都开始疏远。　　自视(shì )文才出众的宋惊尘却榜上无名。林子瑜劝戒宋惊尘要从故纸堆里爬出来，热情地拥抱(bào )生活。　　东方冉梅从美国访问归来(lái )，给同学们做了一次别开生面的汇报。国外的教育方法和理念对宏远师生启发很大。　　东方冉梅对林子瑜产生了好感，不断发动恋爱攻势。但一次次都被林子瑜化解。东方冉梅借用小说《我爱上了(le )自己的老师》委婉地向(xiàng )林子瑜表达了自己(jǐ )的爱慕之(zhī )情，林(lín )子瑜不动声色地把杂志还给东方冉梅，并(bìng )说小说的主人公在做傻事。东方冉梅并(bìng )不甘心。　　东方冉梅夜访林子瑜的宿舍，直截了当(dāng )地诉说(shuō )自己的真情。林子瑜告诉东方冉梅自己已经有了恋人，东方冉梅含泪(lèi )而走……