该剧是一部记录花季少年在成长中不断走向成熟的校园青春剧。　　宏远中学的帮扶对象是贫困县的光华中学。光华中学的校长因为大旱(hàn )歉收缺少办学(xué )经费求上门来。宏远中学发起了一次为(wéi )山区学生献爱心的捐助活动。罗天明特别提出，不许向家长要钱。　　陈枫提议用义卖的形式筹款，并通知妈妈一定要来买东西。陈母带来了她(tā )每次买的备份的(de )东(dōng )西，交给(gěi )李莹卖。陈枫和李莹都很奇怪。义卖进行得十分成功。　　张彬为(wéi )了出风头，怂恿当个体建(jiàn )筑商的老爸出了一千块钱。结果，风头(tóu )并未出成。　　政(zhèng )治课上，卢小波以结合义卖(mài )，让同学们讨(tǎo )论货币(bì )与价值的关系(xì )，同学们讨论的十分热烈。卢小波主动向同学们讲述了自己的(de )身世。原(yuán )来，卢小波出身于一个贫困的小山村，完全靠勤学苦练才考上(shàng )大学，而她的好多同村伙伴连上初中的机会都没(méi )有。她告诫同学们一定要(yào )珍惜学习机会。同(tóng )学们突然觉得和卢小波之间的距离缩(suō )短了。　　节日放长假，李永和邀请重点学校的老师开办假日补习班，而林子瑜却主张组织学生去光华中学参观，学习书(shū )本以外的东西。　　林子瑜耐心说服性格(gé )孤僻的李莹和大家一起参加集体活动，并委派她为生活委员。野营途中，他们风餐露宿，倒也乐在其中。李莹因为观(guān )察麻雀一(yī )度走失，全班同学都去找她，使她真正感到了(le )集体(tǐ )的温暖。　　林子瑜(yú )带领学生来到了光华中学。山村(cūn )孩子艰苦的生活环境和(hé )刻苦的学习精神，深深地触动了他(tā )们。城乡两地的孩子在彼此的接触中都有一种心灵的碰撞。李(lǐ )莹在光华中学的荣誉室里看到了一张年轻教师的遗像，触动了她久藏于心中的秘密。　　李莹的一篇(piān )写父亲的作文在全国获得大奖，陈母看过李莹的那篇作文，对李莹的身世更加引起关注。陈母把李莹接到家里，并给她买了很多礼物。陈枫对此产生嫉妒心理，对妈妈和李莹都开始疏远。　　自(zì )视文才出众的宋惊尘却榜上无名。林子瑜劝戒宋惊尘要从(cóng )故纸堆里爬出来，热情(qíng )地拥抱(bào )生活。　　东方冉梅从美国访问归来，给同学(xué )们做了一次别开(kāi )生面的汇报。国外的教育方法和理念(niàn )对宏远师生启发很大。　　东方冉梅对林子瑜产生了好感，不断发动恋爱攻势。但一次次都被林子瑜化解。东方冉梅借用小说《我爱上了自己(jǐ )的老师》委婉地向林子瑜表达了自己的爱慕之情，林子瑜不动声色地把杂志还给东方冉梅，并说小说的(de )主人公在做傻事。东方冉梅并不甘心。　　东方冉梅夜访林子瑜的宿舍，直截了当地诉说自己的真情。林子瑜告诉东方冉梅自己已经有了恋人，东方冉梅含泪而走……