该剧是一部记录花季少年在(zài )成长中不断走向成熟的校(xiào )园(yuán )青春剧。　　宏(hóng )远中学的帮扶对象是贫困(kùn )县的光华中学。光华中学的校长因为大旱歉(qiàn )收缺少办学经费求上门来。宏远(yuǎn )中学发起了一次为山区学生(shēng )献爱心的捐助活动。罗天明(míng )特别提出(chū )，不许向家长要钱(qián )。　　陈枫提议用义卖的(de )形式筹款，并通知妈妈一定要来买东西。陈母带来了她(tā )每次买的备份的东西，交给李莹卖。陈枫和李莹都(dōu )很奇怪。义卖进行得十分成功。　　张彬为了出风头，怂恿当个体建筑商的老爸出了一千块钱。结果，风头并未出成。　　政治课上，卢小波以结合义卖，让同学们讨论货币与(yǔ )价值的关系，同学们讨论的十分热烈(liè )。卢小波(bō )主动(dòng )向同学们(men )讲述(shù )了自己的(de )身世。原来，卢小波出身于一个贫困的小山村(cūn )，完全靠勤学苦练(liàn )才考上大学，而她的好多同村伙伴连上初中的机会都没有。她告诫同学们一定要珍惜学习机会。同学们突然觉得和卢小波之间的距离缩短了。　　节(jiē )日放长假，李永和邀请重点学校的老师开办假日补习班，而林子瑜却主张组织学生去光华中学参观，学习书本以外的东西。　　林子瑜耐心说服性格孤僻的李莹和大家一起参加集体活动，并委派她为生活委员(yuán )。野营途中，他们风餐露宿，倒也乐在其中。李莹因为观(guān )察麻雀(què )一度(dù )走失，全班同学都去找她，使她真正感(gǎn )到了集体的温暖。　　林子瑜带领学生来到了光华中学。山村孩子艰苦的生活环境(jìng )和刻苦的学习精神，深深地触动了他们。城乡两地的孩子在彼此的接(jiē )触中都有一种心灵的碰撞。李莹在光华中学的荣誉室里看到了一张年轻教(jiāo )师的遗像，触动了她久藏于心中的(de )秘密。　　李莹的一篇写父亲的作文在全国获得大奖，陈母(mǔ )看过李莹的那篇作文，对李莹(yíng )的身世更加引起关注。陈母把李莹接到家里，并给她买了很多礼物。陈枫(fēng )对此产生嫉妒心理，对妈妈和李莹都开始疏远。　　自视文才出众的宋惊尘却榜上无名。林子瑜劝戒宋惊尘要从故纸堆里爬出来，热情地拥抱生活。　　东方冉梅从美国访问归来，给同学们做了一次别开生面的汇报。国外的教(jiāo )育方法和理念(niàn )对宏远师生启发很大。　　东方冉梅对林子瑜产生了好感，不断发动恋爱攻势。但一次(cì )次都被林子瑜化解。东方(fāng )冉梅借用小说《我(wǒ )爱上了自己的老师》委婉地向林子(zǐ )瑜表达了自己的爱慕之情，林子瑜不动声色地把杂志还给东方冉梅，并说小说的主人公(gōng )在做傻事。东方冉梅并不甘心。　　东方冉梅夜访林子瑜的宿舍，直截了当地诉说自己的真(zhēn )情。林(lín )子瑜告诉东方冉梅自己已经有了恋人，东方冉梅含泪而走……