该剧(jù )是一部记(jì )录花季少年在成长中不断走向成熟的校园青春剧。　　宏远中学的帮扶对象是贫困县的光(guāng )华中学。光华中学的校长因为大旱歉收缺少办学经费求上门来。宏远(yuǎn )中学发起了一次为山区学生献爱心(xīn )的捐助活动。罗天明特别提出，不许向家长要钱。　　陈枫提议用义卖的形式筹款，并通知妈妈一定要(yào )来买东西。陈母带来了她每次买的备份的(de )东西，交给李莹卖。陈枫和李莹都很奇怪。义卖(mài )进行得十分成功。　　张彬为了出风头，怂恿当个体建筑(zhù )商的老爸出了一千块(kuài )钱。结果，风头并未出(chū )成。　　政治(zhì )课上，卢小波以结合义卖，让同学们讨论货币与价值的关系，同学们讨论的十分热烈。卢小波(bō )主动向同学们(men )讲述了自己的身(shēn )世。原来，卢小波出身于一个贫困(kùn )的小山村，完全靠勤学苦练才考上大学，而(ér )她的好多同村伙(huǒ )伴连上初中的机会都没有。她告诫同学们一定要珍惜学习机会。同学们突然觉得和卢小波之间的距离缩短了。　　节日放长假，李永和邀请重点学校的老师开办假日补习班，而林(lín )子瑜却主张组织学生(shēng )去光华中学参观，学习书本以外的东西。　　林子瑜耐心说服性格孤僻的李莹和大家一起参(cān )加集体活动，并委派她为生活委员。野营(yíng )途中，他们风(fēng )餐露宿，倒也乐在其中。李莹因为观察麻雀一度走失，全班同学都去找她，使她真正感到了集体的温暖。　　林子瑜带(dài )领学生来到了光华中学。山村孩子艰苦的生活环境和刻苦的学习精(jīng )神，深深地触动了他们。城乡两地的孩子在彼此的接触中都有一种心灵的碰撞。李莹在光华中学的荣誉室里看到了一张年轻教师的遗像，触动了她久藏于心中的秘密。　　李莹的一篇写父亲的作(zuò )文在全国获得大奖，陈母看过李莹的那(nà )篇作文，对李莹的身世更加引(yǐn )起关注。陈母把李莹接到家里(lǐ )，并给她(tā )买(mǎi )了很多礼物。陈枫对此产生嫉妒心理，对妈妈和李莹都开始疏远。　　自视文才出众的宋惊尘(chén )却榜上无名。林子瑜劝戒宋惊尘要从故纸堆里爬出来，热情地拥抱生活。　　东方冉梅从(cóng )美国访问归来，给同学们做了一次别开生面的汇报。国外的教育方法和理念(niàn )对宏远师生启发很大。　　东方(fāng )冉梅对林子瑜(yú )产生了好感(gǎn )，不断发动恋爱攻势。但一(yī )次次都被林(lín )子瑜化(huà )解。东方冉梅借用小说《我爱上了自己的老师》委婉地向林子瑜表达了自己的爱慕之情，林子瑜不动声色地把杂(zá )志还给东方冉梅，并说小说的主人(rén )公在(zài )做傻事(shì )。东方(fāng )冉梅并不甘心。　　东方冉梅夜访林子瑜的宿舍，直截了当地诉说自己的真情。林子瑜告(gào )诉东方冉梅自己已经有了恋人，东方冉梅含泪而走……